Andra dagen

Vi arbeta med det inkluderande klassrummet – värderingar och beteenden…

* Vi diskuterar elevernas olika förutsättningar, fysiska som psykiska variationer. Vi gjorde en övning där vi samarbetade och skulle skriva ned – bemötande, stöd och inkludering. Vi noterade bland annat att se en enskilda individen är grundförutsättning för ett gott samarbete, visa genuint intresse för den enskildes förutsättningar och intressen.

Stöttande: ge elever med annat modersmål möjlighet att ge av sig själva genom att använda modersmålet som en språngbräda när de ska uttrycka sig. Tekniska hjälpmedel är ett gott stöd för många med specifika behov.

Inkludering: Att vi försäkrar oss om att alla kan delta utifrån sina förutsättningar, för att kunna delta i gemensamma aktiviteter. /Rut