Morgonen inleddes med en kemilektion i halvklass. Vi var fyra vuxna och fjorton elever. Förutom mig och Madame Gobeill fanns det två lärarkandidater på plats. Lektionen inleddes med klassisk musik som spelades före introduktionen och under tiden eleverna utförde experimenten. Det upplevdes lugnande.
Dagens sista lektion var det min andra som undervisande en grupp franska elever. Under gårdagens lektion var jag lite i otakt med hur långt eleverna hunnit… Men efter korrigering av var arbetet skulle tas vid blev det mer konstruktivt. Temat de arbetade med var Harr Potter och hans närmaste vänner. Grammatiskt var arbetet inriktat på jämförande, komparativa former av adjektiv. Repetitionen av adjektivformerna ledde till att eleverna skulle skriva sex meningar med jämförelser mellan Peter Pan och Kapten Krok. När de skrivit tog vi det muntligt i klassen och försökte få alla att läsa upp en av sina meningar.
Dagens lektion ägnades åt Roald Dahls ”The Witches”. Jag inledde med en övning om vilka egenskaper de tyckte att en häxa hade. Det fanns tolv ord att välja på och en elev tyckte att ”söt” var ett riktigt alternativ. Jag undrade om det var någon av häxorna på Harry Potters skola. Arbetet fortsatte med en bild ur Roald Dahls text. Eleverna fick nu lyssna på texten vid tre tillfällen – efter första skulle de mörka ut namnen på personerna på bilden, andra gången var övningen att placera bilder och textstycken i rätt ordning och efter sista gången fick de stänga boken och återberätta storyn. Störst fokus ligger på att få eleverna att tal och uttalet.
Det var roligt och givande att undervisa eleverna. De var uppmärksamma och följsamma men även lite avvaktande när de inte var säkra på mig och mitt sätt att undervisa så därför var jag lite för försiktig i mina korrektioner.
/Rut
Hedda Erasmusackreditering 